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给点“期待” 让“阅读”灿烂(3)

时间:2014-12-29 11:21 点击: 次
著名语文教育家刘国正曾指出：阅读不仅仅是手段，是技能，它还是生活，是发展，是人的本质的丰富性的展开。学生对阅读的期待不仅是他们对自身生命的一种观照，还是他们对自己的精神和灵魂的一次洗礼，更是他们对人

　　著名语文教育家刘国正曾指出：“阅读不仅仅是手段，是技能，它还是生活，是发展，是人的本质的丰富性的展开。”学生对阅读的期待不仅是他们对自身生命的一种观照，还是他们对自己的精神和灵魂的一次洗礼，更是他们对人的发展和提升的实现。因此，教师在开启学生阅读期待的过程中必须培养学生在阅读中深入思考问题的习惯，提升学生的阅读期待品位，拓宽学生的阅读期待视野。这里需要特别指出的是：我们教师不能仅仅把满足学生的好奇心作为阅读期待的第一要义，而是要让学生的阅读期待为提高学生的语文素养服务，为提升学生个人的审美情趣服务。唯其如此，阅读期待才能真正彰显课堂的生命活力。

　　参考文献：

　　[1] 吴文强.浅谈语文阅读教学中创新意识的培养[J].科技创新导报.2009（21）.

　　[2] 许友东.关于高中语文阅读教学的几点思考[J].华章，2008（21）

　　[3] 柏榜秀.浅谈高中语文阅读教学[J].科海故事博览·科教创新年，2009（10）

　　[4] 周云.浅谈高中语文阅读教学[J].教师年，2009（11）

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